WEB 2.0 EN EL AULA ELE

¿CÓMO APORTA LA WEB 2.0 EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS?

En la era de los avances tecnológicos, donde diariamente se buscan nuevas estrategias para renovar no solo los espacios públicos y los hogares sino también las aulas de clase, se hace necesario desde nuestra profesión docente mantener al tanto de las innovaciones, llevarlas al aula, evaluarlas y si es necesario replantearlas. Y es precisamente ese acceso a la aldea global el mayor aporte al proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas. La red nos permite acercarnos al conocimiento de la manera más fácil y efectiva. Ya para acceder a nuevas posibilidades en el aula, basta con entrar a la wed y entre otras cosas, leer experiencias de otros docentes, observar periódicos de todo el mundo, hacer contacto con colegas que puedan enriquecer nuestra labor en el aula, etc. 

Además, el hecho de ser de fácil acceso, nos permite también acercar a los estudiantes a la lengua meta. Permitirles que la practiquen con hablantes nativos, que realicen ejercicios de práctica no solo en el aula de clase, sino desde cualquier lugar y a cualquier hora y que desarrollen, a través de estos contactos, su competencia comunicativa, sociocultural y sociolingüística conociendo nuevas culturas, sus comportamientos, sus diferencias con las otras, etc. 

Otra de las ventajas que nos da la web 2.0 es la posibilidad de promover en los estudiantes el trabajo autónomo, pues la mayoría de actividades que se realizan fuera del aula no pueden ser siempre controladas por el maestro lo que les permite decidir qué hacer y qué no. Además se les permite encontrar nuevas estrategias por si solos y desarrollarlas a su ritmo. Esta ventaja lleva de la mano otra y es que los estudiantes pueden auto-evaluarse y decidir qué cambios necesita su propio proceso. 

Todas estas ventajas se reúnen en el siguiente video de youtube que me gustaría que observaran, ya que nos deja como resultado de todo el proceso, el aprendizaje significativo.